Journée internationale de l’alphabétisation : le Bénin remet le savoir au cœur du développement

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, célébrée ce mardi 8 septembre 2026, le gouvernement béninois réitère sa détermination à renforcer l’accès de tous aux savoirs fondamentaux. Dans un message rendu public lundi, le ministre des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle, Adéyèmi Clément Kouchadé, a rappelé la place stratégique de l’alphabétisation dans l’inclusion sociale, la protection de l’environnement et la création de richesses.

L’alphabétisation demeure, pour les autorités béninoises, bien plus qu’un simple apprentissage de la lecture, de l’écriture ou du calcul. Elle constitue un outil essentiel d’émancipation et de participation citoyenne. C’est le message porté par le ministre Adéyèmi Clément Kouchadé à la veille de la célébration de l’édition 2026 de la Journée internationale de l’alphabétisation.

Instituée par l’Unesco en 1966 et célébrée pour la première fois en 1967, cette journée atteint cette année son 60e anniversaire. Pour 2026, la réflexion est articulée autour du thème : « Alphabétisation pour les personnes, la planète et la prospérité ». Une orientation qui met en lumière les multiples dimensions de l’alphabétisation et son rôle dans la construction de sociétés plus inclusives et durables.

Dans son message, le ministre souligne que la maîtrise des compétences fondamentales permet aux citoyens de mieux comprendre leur environnement, de connaître leurs droits et devoirs et de prendre une part active à la vie de leur communauté. Elle contribue également, selon lui, à renforcer la dignité humaine et à favoriser l’autonomie des populations.

Un défi qui reste mondial

Malgré les progrès accomplis au cours des dernières décennies, l’analphabétisme continue de toucher une part importante de la population mondiale. Les données de l’Unesco citées par le ministre font état d’au moins 739 millions de jeunes et d’adultes dépourvus des compétences fondamentales en lecture et en écriture en 2024.

Pour le gouvernement béninois, ces chiffres témoignent de la nécessité de maintenir les efforts et de renforcer la mobilisation autour de l’éducation. La lutte contre l’analphabétisme ne saurait, selon le ministre, relever de la seule responsabilité de l’État. Elle nécessite l’implication des collectivités, des communautés, des acteurs éducatifs, des organisations de la société civile et des partenaires au développement. Au Bénin, les pouvoirs publics annoncent ainsi la poursuite des initiatives destinées à améliorer l’accès à l’éducation et à promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie. L’alphabétisation dans les langues nationales occupe une place importante dans cette stratégie. Elle vise à rapprocher les contenus d’apprentissage des réalités culturelles et linguistiques des bénéficiaires.

Les actions menées à travers la Direction de l’alphabétisation nationale et de la promotion des langues nationales permettent chaque année à de nombreux apprenants de bénéficier de programmes adaptés à leur environnement. Le renforcement des centres d’alphabétisation, la formation des facilitateurs, la modernisation des supports pédagogiques et l’élargissement de l’éducation non formelle figurent parmi les orientations annoncées.

L’alphabétisation au service de la planète

L’édition 2026 établit également un lien étroit entre alphabétisation et protection de l’environnement. Selon le ministre, l’acquisition des compétences fondamentales permet aux populations de mieux appréhender les enjeux liés au changement climatique, à la pollution, à la dégradation des écosystèmes et aux risques naturels. Dans les zones rurales notamment, l’éducation peut favoriser l’adoption de pratiques agricoles plus durables, une meilleure gestion des ressources naturelles et une protection accrue des forêts, des cours d’eau et des espaces côtiers.

L’utilisation des langues nationales peut également faciliter la transmission de connaissances relatives à la préservation de l’environnement et au développement durable. Pour les autorités, l’éducation constitue ainsi un moyen de rapprocher les populations des enjeux qui affectent directement leur cadre de vie.

Femmes et jeunes au cœur des priorités

Le gouvernement met par ailleurs l’accent sur l’autonomisation des femmes et des jeunes filles. Dans son message, le ministre a insisté sur les effets positifs de l’alphabétisation sur la vie familiale, sociale et économique.

Une meilleure maîtrise des savoirs fondamentaux peut notamment permettre aux femmes de mieux accéder à l’information, de participer davantage aux activités économiques et de contribuer à l’éducation de leurs enfants. Les pouvoirs publics entendent donc maintenir leur soutien aux programmes destinés à renforcer leur accès à l’alphabétisation et à la formation. La jeunesse constitue également une cible importante dans un contexte marqué par l’accélération de la transformation numérique. Alors que l’intelligence artificielle et les nouveaux outils technologiques prennent une place croissante dans les pratiques éducatives et professionnelles, le ministre rappelle que les compétences fondamentales restent indispensables.

Les technologies numériques sont ainsi appelées à devenir davantage des instruments d’inclusion, en facilitant l’accès aux connaissances et en ouvrant de nouvelles possibilités d’apprentissage pour les populations éloignées des dispositifs éducatifs classiques.

Une mobilisation collective attendue

À la veille des activités prévues dans le cadre de cette célébration sur l’ensemble du territoire national, le ministre a invité les différents acteurs concernés à se mobiliser. Élus locaux, responsables administratifs, enseignants, apprenants, organisations communautaires et partenaires au développement sont appelés à prendre une part active aux manifestations. Le ministre a également reconnu le travail réalisé par les partenaires techniques et financiers, les organisations de la société civile, les collectivités, les autorités locales et les leaders communautaires. Des encouragements ont été adressés aux formateurs, animateurs, superviseurs et encadreurs qui interviennent directement auprès des populations. Au-delà de la célébration symbolique, le gouvernement souhaite faire de cette journée un moment de renouvellement de l’engagement national en faveur de l’éducation. L’ambition affichée est de consolider l’alphabétisation comme un véritable levier de paix, de cohésion sociale, de développement durable et de prospérité partagée.

Le message porté à l’occasion de cette 60e édition est donc clair : investir dans l’alphabétisation, c’est renforcer les capacités des citoyens, favoriser leur autonomie et créer les conditions d’un développement plus inclusif.

Aristide SETTIN